少儿美术大咖创意美术课程洗手液
一、命题与说明：课件名称：《洗手液》
课程说明：本课程以洗手液为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了洗手液的创作背景，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
适合年龄7-12岁
教学材料：白卡纸、照片、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、高光笔等。
一、美学内容：
通过科普方式导入，了解勤洗手的重要性；结合真实图片了解正确洗手的相关知识；
二、重难点：
1.通过图片展现洗手池周围环境的特点，了解洗手时的场景并进行绘画。
2.表现洗手的情景，为画面增加故事性。
3.用色彩和线条对画面进行丰富的表现，训练线条及构图能力。
图片来源于网络，如有侵权请联系删除
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在课堂中，通过科普的方式导入展开课题，让同学们了解并认识勤洗手的重要性，学习如何正确的洗手，让这节课充满教育意义，让同学们对正确洗手的知识有了更丰富的了解，
在认识相关知识后以图片的方式引导，让同学们对如何绘画洗手场景充满了想象及期待。画面中同学们对洗手的场景进行大胆的绘画，创作出了独一无二的场景，立体画的表达也突出了主体的立体视觉效果。
在色彩上，同学们掌握了马克笔及水彩的基本技法，画面运用了剪贴进行创作，大大加强了同学们的绘画兴趣。
在创作过程中同学通过不同材料拼贴和绘画的综合，形成了不同的构图、及画面效果，剪纸环节训练的孩子们的手工能力，加强训练了孩子们的手脑协调能力，提高了他们的创作能力和大胆动手的能力，场景的还原绘画更好的加强了课堂愉快的氛围，也提升了孩子们的作画兴趣。
本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识
同学们可以互相点评，可以讲一讲今天学到了什么，老师整体点评，讲一讲同学们的优点和缺点，提问今天的知识点
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